今天给各位分享游戏颜色分类教案的知识，其中也会对游戏颜色分类教案设计进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
颜色幼儿园大班游戏教案
1、幼儿找与饮料颜色一样的小旗，然后进行按颜色分类。“饮料们今天还请了它的好朋友小旗一起玩游戏。”“你是红颜色的`请你拿一面红颜色的小旗，然后站在红颜色队里，我们一起做游戏。”颜色蹲游戏。——幼儿按红黄蓝分组站在相应的颜色队里，听教师的口令，做蹲的动作。
2、(引导幼儿说一说“*颜色与*颜色混在一起变成了*颜色”。) 小结：(出示三原色搭配实例图)小魔术师们表演得真精彩，红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色，黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色，红颜色和黄颜色混在一起变成了橙色。
3、（一）游戏目的：幼儿能协调、灵活地跳圈。幼儿能很好地分辨颜色。（二）游戏准备：小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个 （三）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。
幼儿园小班数学教案《按颜色分类》
小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇1 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标： 学会以自身为中心区分上下。 教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。
幼儿园小班数学教案《按颜色分类》1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。活动准备：经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。
《按颜色分类》小班数学教案1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。体验数学集体游戏的快乐。活动重难点：会按颜色的标记来分类。
小班认识颜色教案
1、幼儿园小班《认识颜色》教案主要包括以下内容：教学目标 帮助幼儿认识和区分红、黄、蓝三种基本颜色。 通过颜色寻找游戏，发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。 激发幼儿对颜色的兴趣和对探索世界的热情。活动准备 准备红、黄、蓝三种颜色的积木、气球、大圆等教具。
2、颜色好朋友，来跳圆圈舞(选择不同的颜色涂成大圆点)。 换个同种色在圆点边上往上涂涂、往下涂涂，往左涂涂、往右涂涂。 大家拉起手来——把圆点和圆点连起来。 分享交流 找找色的好朋友在哪里。 指一指哪两个好朋友手拉手。
3、认识颜色 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣； 请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝； 玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。
4、认识颜色（红色和黄色）- 展示教学挂图（小兔的家），引导幼儿观察小兔的位置。- 教师与幼儿一起唱《小兔乖乖》，小兔“红红”和“黄黄”出场，分别介绍自己及红色、黄色的特点。 找颜色（红色和黄色）- 教师引导幼儿找出红色的物品，如红色的太阳、气球、苹果、小花、房子、小圆和萝卜。
小班数学公开课教案《按颜色分类》汇总(5篇)
1、小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇1 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标： 学会以自身为中心区分上下。 教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。
2、《按颜色分类》小班数学教案1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。体验数学集体游戏的快乐。活动重难点：会按颜色的标记来分类。
3、小班数学教案按颜色分类教案1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。发展目测力、判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点： 会按颜色的标记来分类。
《按颜色分类》小班数学教案
小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇1 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标： 学会以自身为中心区分上下。 教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。
《按颜色分类》小班数学教案1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。体验数学集体游戏的快乐。活动重难点：会按颜色的标记来分类。
幼儿园小班数学教案《按颜色分类》1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。活动准备：经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。
小班数学教案按颜色分类教案1 活动目标：区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。发展目测力、判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点： 会按颜色的标记来分类。
区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。能用语言表述分类的结果。初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。发展目测力、判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：会按颜色的标记来分类。
小班幼儿认识颜色活动方案如下：活动目标 认识颜色：帮助小班幼儿准确认识红色和绿色。 分类能力：训练幼儿按照颜色对物体进行分类。 活动参与度：激发幼儿参与数学活动的兴趣，鼓励他们在活动中大胆发言。
